主要工作经历：

2009.01~2009.12：杭州闪亮科技有限公司，COO

2007.07~2009.01：苏州工业园区位育科技有限公司，项目经理。

2005.01~2007.07：苏州工业园区瑞博网络科技有限公司暨华东师范大学苏州工业园区教育技术学博士后科研工作站，培训部主任。

2004.07~2004.12：上海教育科学研究院现代教育实验室，负责教师培训。

1997.09~2004.07：河北省唐山市开滦矿务局第二中学，物理教师、班主任。

我的豆腐帐：

 1997年09月～1998年07月

l         在河北开滦矿务局第二中学任高一物理教师，教授高一(6)、(7)、(8)三个班级的物理课

l         任高一物理兴趣小组指导教师

l         在校内公开课中开始使用计算机辅助教学，第一个课件是“单摆”，用C语言编写，在一台386计算机上运行

l         开始研究物理实验和自制教具

 1998年08月～1999年07月

l          任高二（8）班班主任，教授高二(7)、(8)、(9)三个班级的物理课

l          参加“98年全国物理多媒体及网络教学学术研讨会” ，论文《利用多媒体技术和网络技术，优化物理教学》获一等奖，课件《万有引力定律》、《楞次定律》获二等奖

l         辅导学生在第十六届全国中学生物理竞赛中获省二等奖

 1999年08月～2000年07月

l          任高二（6）班班主任，教授高二(5)、(6)、(7)三个班级的物理课

l         《布朗运动电子教案》在全国首届计算机多媒体教学研究成果评比交流大会上获三等奖

l         辅导学生在第十七届全国中学生物理竞赛中获省二等奖

l         参与省级科研课题：《构建学校德育网络》

 2000年08月～2001年07月

l         任高三（6）班班主任，本班高考成绩名列全年级理科第6名（共计10个理科班）。教授高三(5)、(6)两个班级的物理课

l         《电子作品集（几何光学部分）》在全国计算机多媒体与网络物理教学研究成果评比交流大会上获二等奖

l         公开课《几何画板在高三物理复习中的应用》获2000年唐山市高三物理学科教学研讨会优质课奖

 2001年08月～2002年07月

l         任高三（6）班班主任，本班高考成绩名列全年级理科第1名（共计11个理科班），教授高三(5)、(6)两个班级的物理课

l         公开课“光的折射和全反射”在河北省学校管理专业委员会第七届年会上获优秀课奖

l         建设个人网站“探究物理教学网”(http://qever.k12.net.cn)

l         论文《多媒体教学网络的应用探讨》在《物理通报》2001年第10期发表。

 2002年08月～2003年07月

l         任高三（9）班班主任，本班高考成绩名列全年级理科第3名（共计11个理科班），教授高三(9)、(10)两个班级的物理课

l         个人网站“探究物理教学网”(http://qever.k12.net.cn)在首届全国特色网站评比中获特色网站奖，会上幸会上海教育科学研究院现代教育实验室蒋鸣和教授，并从此开始在他的指导下开展教学改革探索，重点是教育信息化

l         创立自己的Blog——齐伟教育网志(http://qever.blogone.net)，并积极参与上海师范大学黎加厚博士的关于教育问题的blog上的讨论

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l         论文《光的折射和全反射研究性学习教学设计》在《中小学电教》2002年第9期发表

l         论文《WEBQUEST——网络探究学习》在《物理通报》2002年第12期发表

l         论文《抛体运动教学设计》在《信息技术教育》2003年第4期发表

l         论文《网络主题探究实践》获河北省电教论文评比一等奖

 2003年08月～2004年07月

l          任高一（7）班班主任，教授高一(5)、(7)两个班级的物理课

l         在“湖南省骨干教师培训班”上讲授《概念图在物理教学中应用》的专题讲座

l          论文《勾勒知识结构 展示探讨过程——“概念地图”走进物理课》、《国外课例展示》在《信息技术教育》杂志2003年第9期发表，同期还发表了和上海师范大学黎加厚博士合作的《概念地图在中小学教学中的应用》

l         论文《BLOG在教育中的应用探索》在《信息技术教育》杂志2004年第2期发表。

l         论文《让物理教学更丰富多彩——几何画板在物理教学中的应用》在《信息技术教育》杂志2004年第3期发表，并被人大复印材料《中学物理教学》2004年第7期转载

l         论文《概念图在课堂教学中的应用》在《现代教学》杂志2004年第3期发表

 2004年08月～2004年12月

l         离开了工作多年的学校，到上海教育科学研究院现代教育实验室工作

l         主持制定《上海新课程物理学科信息化方案》，并通过上海市教委的审核

l         参与深圳福田区“基础教育信息化应用的区域性整体推进模式研究”项目

l         参与上海市嘉定区信息技术与课程整合实验项目

l         任《现代教学》杂志兼职编辑

l         论文《匀变速直线运动教学设计》在《现代教学》杂志2004年第9期发表

l         论文《互动教学设计》、《互动课程资源推荐》、《路程、速度和时间》、《互动课程的启示和展望》在《信息技术教育》杂志2004年10月期发表

 2005年01月～2005年12月

l         到华东师范大学－苏州工业园区教育技术学博士后科研工作站暨苏州工业园区瑞博网络科技有限公司任培训部主任，主持各种培训工作

l         领导并参与制定华东师范大学教育信息技术学系、现代教育技术研究所和教育技术学博士后科研工作站的“教育信息技术应用实验区”的区域教育信息化推进项目

l         主持山东省莱西市的“教育信息技术应用实验区”教师培训，并取得了优异的成果

l         参与浙江省象山县的“教育信息技术应用实验区”的教师培训

l         主持策划“机器人教育在线”（www.yrobot.net）网站

l         为常州市骨干教师进行“互动课程”和“概念图、思维导图”的培训

l         参与 筹备“首届全球ET学术峰会－2006”

l         《BLOG随想》在《教育技术导刊》杂志2005年2月期发表

l         《“波”随人动——“机械波”教学活动设计》在《信息技术教育》杂志2005年2月期发表

l         《简谐运动教学活动设计（编译）》在《信息技术教育》杂志2005年7月期发表

l         《发现真理！毕达哥拉斯定理研究（编译）》在《信息技术教育》杂志2005年8月期发表

l         《物理学科信息化方案》在《现代教学》杂志2005年9月期发表

l         《检测布料的防水性（编译）》在《现代教学》杂志2005年10月期发表

l         《“简谐运动”教学设计》在《中小学信息技术教育》杂志2005年11月期发表

l         在《教育技术导刊》杂志5月期～8月期发表系列文章：《系列1：概念图/思维导图导论》，《系列1：概念图/思维导图导论（续）》，《系列2：用Inspiration绘制概念图》，《系列2：用Inspiration绘制概念图（续1）》，《系列2：用Inspiration绘制概念图（续2）》，《系列3：如何绘制思维导图》，《系列4：概念图/思维导图在教学中的应用实例》，《系列4：概念图/思维导图在教学中的应用实例（续）》

l         《处理好信息技术与动手操作的关系――美国“椭圆的性质和特点”教学案例》在《现代教学》杂志2005年12月期发表

 2006年01月～2006年12月

l         策划并实施“首届全球ET学术峰会――2006”系列教学比赛活动

l         主持浙江东阳“教育信息技术应用实验区”教师培训

l         主持浙江温州瓯海区“教育信息技术应用实验区”教师培训，并架构该区的教研网

l         主持浙江宁波象山县“教育信息技术应用实验区”教师培训

l         主持山东潍坊诸城市教师教育技术培训，

l         创办《教育智库》（http://www.uebrain.cn)网站

l         在《现代教学杂志》发表系列国外教学案例：《四边形对角线》，《人口调查》，《双曲线教学设计》，《几何语言的应用研究－美国几何综合课案例》

2007年1月~2007年12月

l         开发《操作你的思维》课程，旨在进行创新思维训练

l         开发《教育领导力》培训课程，旨在提高全体教师和教育行政管理者的领导力

l         主持“现代教师发展网络系统”的研发

l         在《中小学信息技术教育杂志》发表系列文章，介绍国外信息技术在各个学科教学中的应用，有：《信息技术与数学教学》《信息技术与科学教学》《信息技术在社会学科中的做用》《信息技术与语言教学》等

l      7月转至苏州工业园区位育科技有限公司，任项目经理

l        主要负责《教育信息测评管理系统》软件系统的研发